​2025

Relaciones entre el proceso de configuración de una actividad en tanto que una labor conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de patrones con estudiantes de grado quinto de primaria (9-11 años) [Acesse]  

JOYA, Sindy

Orientador: Rodolfo Vergel Causado 

Coorientador: Luis Radford

Doctorado Interinstitucional en Educación / Universidad Distrital Francisco José de Caldas 

 

 

O processo de ensino-aprendizagem sobre vírus e vacinas à luz da Teoria da Objetivação: uma nova perspectiva para o ensino de ciências [Acesse]  

SANTOS, Gilson da Rocha

Orientadora: Shirley Takeco Gobara

Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências / Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

 

​2024

Letramento em educação financeira: o trabalho coletivo de futuros professores de matemática [Acesse]

MORAES, Francisco Ronald Feitosa

Orientadora: Claudianny Amorim Noronha

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática / Universidade Federal do Rio Grande do Norte​

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Formação continuada de professores para o desenvolvimento do pensamento algébrico: contribuições da Teoria da Objetivação e da Atividade Orientadora de Ensino [Acesse]

ZEFERINO, Lidiane Chaves

Orientadora: Vanessa Dias Moretti

Programa de Pós-Graduação em Educação / Universidade Federal de São Paulo

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2023

Formas de generalização no processo formativo de professores envolvendo elementos do conhecimento algébrico nos anos iniciais [Acesse]

ROMEIRO, Iraji de Oliveira

Orientadora: Vanessa Dias Moretti

Coorientador: Luis Radford

Programa de Pós-Graduação em Educação / Universidade Federal de São Paulo

 

2022

A Teoria da Objetivação e o processo de tomada de consciência sobre o pensamento algébrico: uma experiência de ensino remoto com futuros professores de matemática [Acesse]

COSTA, Ângelo Gustavo Mendes

Orientadora: Claudianny Amorim Noronha

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática / Universidade Federal do Rio Grande do Norte​

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Introdução à álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da Teoria da Objetivação [Acesse]

GOMES, Luanna Priscila da Silva

Orientadora: Claudianny Amorim Noronha

Coordenador: Luis Radford

Programa de Pós-Graduação em Educação / Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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2020

A Teoria da Objetivação e o desenvolvimento da orientação espacial no ensino-aprendizagem de geometria [Acesse]

PAIVA, Jussara Patrícia Andrade Alves

Orientadora: Claudianny Amorim Noronha

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática / Universidade Federal do Rio Grande do Norte​

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2016

Teorias de aprendizagem em matemática: um estudo comparativo à luz da Teoria da Objetificação [Acesse]

GOMES, Severino Carlos

Orientadora: Bernadete Morey

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática / Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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