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Palestra de abertura do I Seminário de Integração Internacional entre Grupos de Pesquisa sobre a Teoria da Objetivação, proferida pelo Prof. Dr. Luis Radford, sob título “Teoria da Objetivação: desafios atuais para a pesquisa em Educação Matemática e Ensino de Ciências”.

A conferência virtual com a Profa. Paula Jouannet é uma atividade da RICTO para incrementar as discussões entre aqueles que estudam e pesquisam com a Teoria da Objetivação. Nessa conferência, a pesquisadora apresenta alguns resultados do projeto Matemática-Música, com discussões em torno da contribuição das intuições sensoriais no processo de ensino-aprendizagem. Considerando o objetivo da Conferência, para uma discussão mais proveitosa, orientamos a leitura do texto sugerido pela Profa. Paula, e disponibilizado em anexo, a saber: JOUANNET, Paula. Sound in the classroom: exploring collective learning of duration as a quantity. In: C. Cornejo et al. (Eds.). Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vol. X, pp. XX-YY. PME. Para informações e acesso ao texto indicado, acesse o site ricto.com.br.

CONFERENCIA PLENARIA #1 | ¿Y si en vez del monólogo del profesor, el aula de Matemáticas fuese sitio de debates y posicionamientos críticos? Viendo la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas desde la teoría de la objetivación. Dr. Luis Radford.

Título: Teoria da Objetivação: uma perspectiva vygotskiana sobre conhecer e vir a ser no ensino e aprendizagem da matemática Autor: Luis Radford Tradução: Bernadete B. Morey E Shirley T. Gobara Editora: Livraria da Física, 2021